Ouvrage de didactique dans la collection DLE, manuel en francais langue etrangere (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Ce livre aborde la formation linguistique des migrants sous ses aspects historiques, institutionnels, sociaux et bien sur linguistiques et didactiques. Il se propose d'apporter des eclairages theoriques et pratiques sur un domaine encore largement meconnu.
Il reinterroge des notions comme culture, integration ou litteratie, qui sont au centre de la question de la formation linguistique des migrants, tout en proposant des pistes pour l'intervention didactique, et notamment pour l'alphabetisation.